“感觉统合”训练，助力新生宝宝成长

广西壮族自治区江滨医院新生儿科 李亚辉

感觉统合，是指来自外部的感觉刺激信息在宝宝的中枢神经系统进行有效组合，从而使整个机体和谐地运作。科学家发现，婴儿时期的教育最重要的是感觉学习，即：视、听、嗅、味、触及平衡感与运动学习（包括大运动和精细运动）。感觉统合能力是大脑本身所具备的功能，但这种功能的发展需要依靠环境的刺激，宝宝的感觉统合能力是在游戏、运动和闲暇活动中发展起来的。

感觉统合的三大主要感觉系统

现在很多家长都听说过“感觉统合”这个词，但可能并不了解什么是感觉统合，不知道它和宝宝的身体、心理发育有什么关系。简单地说，感觉统合就是指身体各部位相互关系之间的一种自然、流畅的配合，比如左眼和右眼之间、手和眼之间、上肢和下肢之间的配合等。

儿童的感觉统合能力有一个发展成熟的过程：从单纯的各种感觉发展到初级的感觉统合，即身体双侧的协调，手眼的协调，注意力、情绪的稳定，以及从事目的性活动；进一步发展到高级的感觉统合，即注意力集中，组织能力强，自我控制、学习能力、概括和推理能力不断发展等。

感觉统合训练的主要感觉通道是皮肤的触觉、前庭感觉和本体觉：

触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。

前庭感觉是指利用内耳的三对半规管及耳石来探测地心引力并控制头部在活动中的方位，保持身体的平衡。

本体觉是指来自于我们身体内部的肌肉、关节的感觉，它是了解肢体的位置与运动的感觉。

感觉统合对宝宝发育的影响

感觉统合失调时，宝宝无法指导机体进行正确地反应，导致机体控制失调，常见表现有：肢体动作不协调，情绪不稳、易发脾气，专注力不足，对感觉刺激反应低下或过度敏感等。

日常生活中，感觉统合失调的孩子常出现注意力不集中、坐着时爱扭来扭去的情况，身体平衡能力差，走路时容易摔倒、碰撞或毁坏东西，动作笨拙，对空间距离估计不准导致动作不到位，动作的计划和次序感比较差。他们往往喜欢看画面比较快的广告，爱听尖锐的声音，会无端尖叫、自言自语，爱咬手指甲、损坏学习用具，学习困难。如果宝宝出现这些症状，建议家长带孩子到医院去做检查评估，及早进行干预，帮助宝宝提升感觉统合能力，为孩子将来的成长和学习扫清障碍。

父母应该怎么做

宝宝从一出生就表现出了视、听、嗅、味、触觉和动觉多方面的感知觉能力，适当的早期刺激是锻炼各种感官和促使大脑发育最重要的基础。宝宝不仅有视、听、触觉，而且能对不同的感知觉进行整合，父母一定要关注宝宝感知觉的全面发展，不能只刺激单一的感觉发展。

宝宝出生第一年是感知觉发展最重要的时期，建议父母根据宝宝的不同发育阶段多做这些训练——

新生儿期：可在房内安装各种光线柔和的彩灯，一开一关，以锻炼瞳孔的扩张与收缩。还可用手指触动宝宝手心，让宝宝握紧。

2至3个月：将宝宝立起来，让其看世界，开阔眼界。可不断配合实物对宝宝说：“这是汽车，嘀嘀嘀。”“这是花，真香啊!”……还可做婴儿被动操，训练俯卧、翻身等，以促进其全身动作的发展。

4至5个月：经常和宝宝逗玩、说话，并在不同的地方躲着，叫宝宝的名字，来锻炼宝宝转头转身、寻声寻找，再突然出现与其握手来训练其视听协调能力。指导宝宝自己扶奶瓶吃奶，玩颜色鲜艳并带音响的玩具，让其不断接触新事物。

6个月：父母与宝宝脸对脸，有表情地训练宝宝发音。

7至8个月：将家里常用物品名称告诉宝宝，然后请他指出这些物品在哪里，指导宝宝爬行，在宝宝前面用小物件逗引，促使宝宝向前爬行、抓物。

9至10个月：可以给宝宝选择一些敲敲打打的玩具。

11至12个月：多让宝宝参加生活实践的游戏，比如帮助布娃娃洗澡、穿衣、喂食、擦鼻涕等，使宝宝从照顾布娃娃的游戏中学会料理自己。

对于一岁以内的宝宝来说，触摸不同材质的东西，多爬、多运动，是发展感觉统合能力的有效方法。这些做法将感统训练融合到游戏中，感觉学习与运动学习组合在一起，能帮助宝宝获得良好的感统能力。