南宁名师传授 冲刺备考策略

张秀玲简介 广西大学附属中学初中部语文教研组组长、高级教师、南宁市学科带头人、广西壮族自治区中小学优秀班主任、南宁市优秀班主任。

赵洁简介 南宁市第八中学教务处主任、数学学科高级教师、南宁市学科带头人、南宁市教育系统优秀教育工作者、南宁市第二届初中数学说题比赛一等奖。

蒋乐简介 南宁市第二中学英语教师、高级教师、南宁市学科带头人、南宁市骨干教师、南宁市优秀教师、全国初中英语优质课比赛一等奖。

王大云简介 南宁市第十四中学教育集团建政校区物理教研组长、物理高级教师、南宁市学科带头人、广西优秀中学物理教师。

张晟简介 南宁沛鸿民族中学教育集团副校长、中学高级教师、南宁市学科带头人。

黎毅简介 南宁市第四中学历史学科教研组长、正高级教师、广西优秀历史教师、南宁市学科带头人、南宁市教育科研先进个人。

王小娜简介 南宁市第三十七中学教师发展中心主任、中学高级教师、南宁市学科带头人、南宁市优秀班主任。

南国少年周刊记者 蒋晓梅

中考将至，如何在最后的复习冲刺阶段抓住增分点，是考生和家长最关心的事。我们特邀南宁市各学科名师，为考生们传授中考备考策略，帮助考生划重点破难点，把握学习节奏，高效利用最后的复习时间。

【语文】夯实基础突破阅读

南宁市中学语文学科带头人 张秀玲

距离中考仅剩一个月，如何高效复习语文知识？大家可重点围绕四大板块：积累、阅读、综合和作文，科学规划复习策略。

一、回归教材，巩固基础知识

在积累板块，重点抓好课本中的字音、字形、词语解释、成语、诗歌和文言文默写，多识记背诵。注意积累课后的“读读写写”和课文的注释，易错点要汇总到错题本上，时常翻阅。可以制订默写计划，完整默写85首诗歌和文言文重点句，并把默错的字汇总到错题本上，反复记忆。

二、强化训练，提高阅读能力

阅读方面，古诗文阅读，考生需对课内诗歌进行系统化地复习，了解每首诗的结构、内容、主旨、情感等，并重点掌握写景、抒情、说理、修辞手法、表现手法、语言风格等方面的具有典范作用的篇目或句的分析，以备考试时灵活迁移。

现代文阅读分值高，技巧性强，可短期突破。读题时要用笔圈画关键词，运用答题技巧分点作答，表述清晰。考生可回顾近期错题，按考点分类，如概括情节、赏析词句、分析标题含义和作用、分析句段作用、概括人物形象、理解情感主旨、分析写作手法等。分类后，针对常错的考点，用中考真题进行专项训练。常错题型，可用老师归纳的答题技巧答题，再对比参考答案找出差异，修正答题思维。尤其注意，概括题和词句赏析题是每年的必考考点，要重点复习。

文言文阅读需强化记忆课内文言文的课下注释，因为考查的实词、虚词和句子的翻译，基本源自课下注释。其次，考查课内文言文的主观题，常是课后习题的变形题，一定弄清课后习题的答题思路和答案要点。再次，比较两篇文章异同时，常从文章主旨、人物形象、感悟启示、写作手法等加以比较，考生重点从题型的特点归类复习，加强答题技巧和答题步骤的训练。此题分值高，审题时要抓住关键词，紧扣关键词组织答案，分点作答。

名著阅读的题目一般难度不大，考生可借助复习资料重点对作品名称、作者、人物形象、主要情节、主题、艺术特色等考点进行梳理和掌握。尤其重视掌握课文中涉及名著的篇目、课本中的名著导读和专题探究的知识点。

三、关注生活，积累写作素材

近年来，中考作文越来越注重考生的个人体验和感悟，备战中考时，可以着重准备个人成长、家庭亲情、生命感悟、社会见闻、文化传承、读书学习、青春梦想等类别的素材。考场作文审题注意把握引导语的关键词，写作时开篇点题，中间叙事有波澜，结尾用议论、抒情深化中心。同时书写要工整漂亮。

总之，最后一个月的语文学习，要制订有针对性的学习计划，注重基础和重点内容的复习，多做真题和模拟题，注重阅读和写作训练，同时保持良好的心态和作息习惯。

【数学】错题回顾靶向攻克

南宁市中学数学学科带头人 赵洁

中考是知识层面的考察，也是心态把控、答题思路等能力的综合考察。数学学科的复习，应重视基础知识点的梳理。

一、回归课本，重视基础

备考阶段，深入课本、全面系统地复习知识要点尤为重要。同学们应回归课本内容，梳理各章节内容，确保对知识点的全面理解和掌握。同时，注重知识点之间的内在联系与整合，提升综合运用能力。

二、错题回顾，旧题新解

在日常学习中，做错题是难免的，要重视错题复习，因为这些错题，能促使同学们立足自我进行剖析，明确错答归因。同学们应建立一个详尽的错题集，“小”题“大”做，对每道错题进行深入地剖析和反思。通过观察共性问题，靶向攻克，想办法做到一题多解，多题一解。

三、扬长补短，科学定量

针对薄弱环节的强化训练是备考过程中不可或缺的一环。同学们应全面而深入地审视自身的学习状况，从中找出存在的问题和不足。在此基础上，制订一个既具有针对性又切实可行的训练计划，明确学习目标，合理安排时间，同时结合大家的个人特点和喜好选择适合的学习方法。通过持续的强化训练，同学们可以逐步加强薄弱环节的学习，从而提高解题能力和思维水平。

四、模拟考试，实践提升

进行限时练习，模拟考试过程。同学们在此过程中能提升合理规划答题顺序和时间分配的能力。针对不同类型的题目，采取灵活的答题策略，以提高答题效率和准确性。同时，同学们还应注重应试技能的培养，通过模拟考试学习和掌握审题、答题规范、信息筛选等实用技能，以更好地应对考试中的各种挑战。

最后，在日常训练及考试中，希望同学们养成良好的答题习惯：简单的题可以运用排除法、选项代入法等技巧节省运算时间；会做的题认真审，稳抓基本分；不管是公式还是应用题，一定要检验；书写不潦草，答题不跳步，计算守规矩，搬运更仔细；适度紧张，从容应考。

【英语】巧记词汇针对训练

南宁市中学英语学科带头人 蒋乐

中考冲刺阶段，英语复习可以从抓基础、重实战、归纳错题等方面入手。

一、夯实词汇基础

在英语备考过程中，词汇的储备很重要。首先，同学们要根据单词的音节、词性和中文提示，认真默写课标词汇。把默写错的词挑出来，记录在错词本上，考前重点突破。特别需要多动笔抄写，利用早上记忆效果好的时间进行不断强化，才能精准记忆。其次，要重视回归教材。依托语篇，复习同主题下的重点词汇、句型。通过朗读课文，理解课标词在情境中的使用。可以把词串成篇，制造记忆的亮点，学会巧记词汇。

二、重视实战训练

训练中考化，中考平常化。同学们可以选用中考真题或者模拟题作为语言材料。针对占比较大的阅读理解，每天进行限时训练，保持题感。在解题过程中，大家可以先读题目和选项，然后回归文章，思维留痕，精准定位答案的出处；对于需要归纳概括的题目，注意关注文章的首尾段和每一段的首尾句，尤其是文末议论和升华的部分，深入了解文章的主题意义。值得一提的是，同学们需要对所给的选项进行斟酌比较，结合文章进行客观理解，切忌主观臆断。

英语的书面表达上，历年的中考真题基本上都是与个人情况、日常生活和学校的话题相关。同学们多注意储备此类话题的写作素材。学会仿写课本的话题核心句式。大家要精选表达内容，只写自己有把握的句子。写好作文后多找老师面批面改，打磨细节。此外，在提升书写质量上下足功夫，美观的书写能留下好印象。

三、学会归纳错题

在备考的过程中，同学们要有自己个性化的错题积累本，随时归纳错题，尤其是周测和模拟考过后。不要害怕犯错误，考前的失误是为了减少中考的失误。积累错题后，还需要深度思考，分析错因。也可以主动找老师帮助面批阶段学习出现的问题，并针对薄弱的知识点板块加大补偿性训练。

【物理】“六化”策略科学备考

南宁市中学物理学科带头人 王大云

去年中考，物理试题体现了基础性、应用性、综合性和创新性四大特点。为了更好地科学备考，冲刺阶段建议同学们做好复习的“六化”。

一、心态情绪平稳化：积极的心态和稳定的情绪有助于全身心地投入高效复习。备考过程中，树立适当的期望值，不过于纠结目前自己的成绩，坚信努力就会有提升。

二、时间目标具体化：理性评估自己的实际水平，制订具体可行的计划，涵盖学习时间表、阶段目标、复习内容、重难点及薄弱板块等。每天学习结束时，进行自我反思，确保问题及时解决，计划执行到位，并适时调整备考策略。

三、实战训练精准化：重视真题和模拟卷训练，以增强应试能力和心理素质。针对压轴题，力求一题多解、一题多拓，提升思维深度和广度。加强限时训练，如选择、填空、基础实验和简单计算等题型，每周可进行两三次，每次限时约15分钟，最好能做到及时面批和纠正。利用错题本或错题卷，查漏补缺，加强对薄弱知识点的理解，并反思因非智力因素导致的失分，如审题不清、计算错误、时间管理不当等，减少在考试中重复犯错。同时，利用专题训练，强化及突破知识的重难点和易错点。

四、实验复习多思化：实验考查在新中考中占据重要地位，在复习中应克服惯性思维，多思考跟实验相关的各类拓展性问题，例如，思考为什么要使用这个器材，有没有别的器材可以代替；为了使实验现象更明显，有哪些改进的措施；这些器材还能用于哪些实验；实验误差的主要成因等。

五、热点问题物理化：新中考命题体现了情境化趋势，建议备考中关注航空航天、节能环保、体育赛事、安全劳动教育等时代热点，并弄清这些热点问题涉及的物理知识，避免知识点混淆。

六、备考策略个性化：冲刺阶段时间短、任务重、内容多，同学们要在战略层面智慧地选择合适自己的提升训练。成绩稳定的优秀考生，坚持每天“基础+大题”的训练，保持做题速度和题感；优秀临界考生需每日一题大题训练，提升思维深度，增强解题能力；中等生要注重巩固基础知识，总结反思错题，练习上以基础和中等题为主，适当挑战大题；学困生的首要任务在于稳固基础知识，理解和背记物理核心概念和规律，通过基础题型加强知识掌握和运用。

【化学】规范用语注重迁移

南宁市中学化学学科带头人 张晟

中考的化学学科，既注重考查学生的基础知识和基本技能，也注重考查学生的思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。复习阶段，建议同学们做好以下几方面：

一、夯实基础，明确方向

分析近年中考化学试题，除选择题的第19、20题以及工业流程题、科学探究题的个别填空外，其余的题目基本上都是考查学生的“双基”和应用。同学们在复习过程中，要熟练掌握化学方程式、物质的性质和用途等基础知识。可以通过制作思维导图来归纳知识体系，帮助记忆，不要只抓10%难题，而忽视80%~90%的基础，避免出现捡芝麻丢西瓜的情况。

二、仔细审题，规范训练

每年中考，由于化学用语不规范、解题格式不规范、专用名词出现错别字等失分的情况很多，如“CO”写成“Co”、“饱和”写成“饱合”、“吸附”写成“吸咐”等。同学们做题时，要养成规范使用化学用语、规范答题的良好习惯。另外，化学实验方案设计和评价不规范不完整也是失分的一个重要因素。同学们在练习时，要对照标准答案，纠正自己的不足。此外，还要养成仔细读题、审题、完成答卷认真复查的习惯，最大限度地避免考试的非智力因素失分。

三、注重迁移，提高能力

近年的化学中考试题注重在中华优秀传统文化、生产生活生态、学科领域的新成果等真实的化学情境中传递正面价值导向，考查基础知识和学科素养。但情境只是一种载体，目的还是考查同学们运用知识分析、解决问题的能力。同学们可在老师的指导下，关注以上热点，学会提取试题情境的关键信息并与相应知识进行比对加工，学会知识的迁移运用。

四、整理试卷，有的放矢

错题复习是查漏补缺形式之一。每道错题都是自己对知识点的不理解或者是掌握不牢固。平时未做错题收集和归因分析的同学，可以把自己的测试卷、模拟卷等整理成册，经常性地翻看试卷集里面的“旧账”，从而知道自己的薄弱点和易错点，阅读错题的过程其实就是对知识的温故知新，确保做过的题真正弄懂弄通，避免在同一个地方跌倒。

【历史】强化训练多维思考

南宁市中学历史学科带头人 黎毅

如何在考前科学高效地进行历史学科复习？同学们可以从以下几个方面入手备考。

一、依标依本，把握命题

今年中考历史命题思路会紧扣2022版义务教育历史课程标准，强调素养立意，强调对历史必备知识和关键能力的考察，渗透对现实问题的历史反思。所以考生在备考中应聚焦课程标准，吃透教材，关注学科“热点”和“周年热点”，让复习指向更清晰明确。

二、纵横联系，构建网络

目前在第一轮复习中，老师会引导学生在单元中落实基础，课后学生可根据大单元、大概念自主构建横向的知识网络；在第二轮复习中，则要紧跟老师课堂节奏，在大、小专题中构建纵向的知识体系；这样学生对单元的内在联系及历史发展规律就掌握得更扎实透彻了。

三、夯实基础，多维思考

历史是以记忆为基础的，建议学生根据老师提供的“必备知识清单”制订背书表，定时定量完成背诵任务，并通过抽查、默写加强记忆，以达到夯实基础的目的。由于现在开放式的命题比重增多，学生还需要通过一些创新例题进行多角度思考，深入探究，发现新问题，找到新规律。

四、研究真题，强化训练

在做题方面，建议学生每周要有一次固定的限时训练：正常考试60分钟的一套真题，平时训练可在45至50分钟完成，这样可让自己中考时更加从容面对。每次考试后，要做好试题分析，如果你的答案和参考答案一致，要看看参考答案是怎么表达的，通过对比来提升你的书面表达能力。如果你没有答出得分点，那一定要思考这个得分点是怎么来的，自己为什么没想到？

建议学生每天完成适当定量的选择题和一道材料题，以保持做题的手感；对材料题中经常出现的题型，如概括归纳类、背景原因类、评价影响类、观点论证类及认识启示类等题型，则需要在训练中不断归纳总结，找到答题规律。另外，找老师面批也是提升你解题能力的好办法。

【道德与法治】 关注时事查漏补缺

南宁市中学道德与法治学科带头人 王小娜

面对海量的道法复习内容和紧迫的时间，同学们需要优化复习策略，提高复习效率。

一、回归教材，夯实知识基础

强化基础知识。对核心观点、重要知识点，特别是“为什么”和“怎么做”类的题目要加强关键词背记，深入理解和掌握，对易错易混的知识要能够区分辨别。

注重背记方法。对核心问题应理解各知识要点与题目间的关系，熟悉各要点包括的核心关键点，对核心观点的背记要烂熟于心，背记时可以采用多种方法促进记忆，如填空默写、判断题训练、易错易混填空等多种形式反复巩固核心问题、主干知识和核心观点等。

梳理知识体系。通过制作思维导图梳理各个专题板块知识。首先对知识点进行分类归纳，理清知识间的逻辑关系，建立知识框架，连点成线、结线成网，形成专题知识网络，培养多元思维。

二、强化训练，提高关键能力

加强典型习题训练。要特别注重各种新设问，筛选典型题型进行专项训练，并善于归类、总结，提升答题的速度和准确率。

掌握审题和答题技巧。例如选择题要会用排除法，排除知识性错误项、排除不符合题意项、排除不符合实际项等。问答题首先要审清楚题型、知识点、分值等，然后，根据情境材料解读和提取关键信息，调动和运用课本知识，多角度、多层次去分析问题、解决问题。最后，用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑、科学的术语来回答问题。

重视整理错题。对平时练习和模拟考试中出现的错题进行整理和归纳，找出自己的薄弱环节，查漏补缺，进行有针对性地强化训练。

关注时事热点。中考往往结合时事热点来考查学生对知识的掌握和应用，因此要多关注时事新闻，了解国家大事和社会问题，并尝试运用所学知识分析实际问题，提高分析问题、解决问题的能力和学科思维能力。